Gols e Melhores Momentos da partida!!!
O 1° GRENAL do ano Foi sensacional

Santos 1 x 2 Palmeiras – Melhores Momentos – Paulistão 2012 – 5ª Rodada – 05/02/2012 – Campeonato Paulista 2012

De Virada! Palmeiras bate o Santos por 2 a 1 e Neymar marca o 100º gol

Paulistão 2012 – Santos 1 x 2 Palmeiras, Gols e Melhores Momentos 2012 05/02/2012

Paulista 2012 – lances de Corinthians X Bragantino

FICHA TÉCNICA
CORINTHIANS 1 X 1 BRAGANTINO

Local: Estádio do Pacaembu, em São Paulo (SP)
Data: 5 de fevereiro de 2012, domingo
Horário: 17 horas (de Brasília)
Árbitro: Leonardo Ferreira Lima (SP)
Assistentes: Fabio Luis Freire e Maiza Teles Paiva (ambos de SP)
Assistentes adicionais: Claudinei Forati Silva e Edson Reis Pavani Junior (ambos de SP)

Botafogo 0 x 0 Flamengo – Melhores Momentos – Taça Guanabara – 4ª Rodada – 05/02/2012 – Campeonato Carioca 2012
Botafogo e Flamengo ficam no 0 a 0 com três bolas no travessão e lances polêmicos.

PROJET

DENGUE? TÔ FORA

• PÚBLICO ALVO:

A ESCOLA E A COMUNIDADE.

• DURAÇÃO:

TODO O ANO LETIVO.

• INÍCIO:

ANO: 2008.

Tendo em vista o grande número de pessoas infectadas pelo vírus da Dengue na comunidade Gleba B – Chaperó, apesar da grande campanha realizada pelos meios de comunicação e pelo trabalho dos agentes de saúde do Município, incansáveis no combate a essa praga que assola os nossos dias, formou-se no Município, equipes mirins denominadas “Patrulheiros da Saúde.” Com a finalidade de formar cidadãos responsáveis e conscientes do seu papel na solução de problemas sociais que exijam a participação ativa e coletiva.

Neste contexto, a EEM Chaperó se engajou na luta, elaborando este projeto para dar suporte à frente de trabalho da comunidade escolar, na batalha contra a dengue. Assim, abraçar e disseminar esta campanha por todo o bairro, tornou-se o objetivo maior desta UE, com o fim de despertar nos seus alunos e na comunidade o interesse, a participação e consciência para os riscos que correm, ao não aderirem coletivamente na luta contra o mosquito AEDES EGYPTI, transmissor do vírus Causador da dengue

• Esclarecer os alunos e a comunidade sobre os verdadeiros problemas causados pela dengue.
• Conscientizar a comunidade escolar e familiar de sua responsabilidade no combate e prevenção ao mosquito Aedes Egypti;
• Despertar no aluno o espírito combativo frente ao problema da dengue;
• Incentivar no aluno a participação coletiva como força de trabalho na fiscalização, prevenção e combate ao mosquito Aedes Egypti.

Como conscientizar os alunos sobre suas responsabilidades em relação ao combate e prevenção ao mosquito Aedes Egypti?

DESENVOLVIMENTO:

No decorrer do ano letivo a Escola Estadual Municipalizada Chaperó estará mobilizada na campanha de combate ao mosquito Aedes Egypti, utilizando toda sua força de trabalho unificando direção coordenação corpo docente e discente no desenvolvimento de atividades voltadas para o esclarecimento de como ocorre e se prolifera o mosquito Aedes Egypti. Os cuidados que devemos ter para não contrair a dengue, como tratar e evitar essa doença. Para isso, divulgará através de reuniões pedagógicas com as comunidades escolar e comunitárias, o passo a passo para o êxito da campanha. Os professores e coordenadores terão capacitações oferecidas pelo município e serão agentes disseminadores junto aos alunos, na produção de textos, murais, cartazes, maquetes, faixas, jograis, paródias, passeatas, dramatização. Os alunos escolhidos como patrulheiros dasaúde, serão líderes de grupos que irão às ruas, casas, organizarão as entrevistas, fiscalizarão e denunciaram possíveis focos de proliferação de mosquitos através de relatórios à Secretária de Saúde, parceira da escola na evolução do trabalho e solução de problemas detectados na comunidade, em relação à Campanha contra o mosquito da dengue.

Textos informativos, jornais, revistas, vídeos, sucata, passeatas, paródias, dramatização, poesias e versos.

Todo trabalho realizado no decorrer da campanha de combate ao mosquito transmissor da dengue, será apresentado e exposto na escola, com sua culminância prevista pra o dia 24 de novembro de 2008, às 10h00 da manhã. O evento ficará registrado através de fitas de vídeos, fotografias, cartazes, maquetes e relatório final.

A avaliação ocorrerá durante a execução das atividades propostas, através da observação da participação, interesse e aprendizado coletivo.

FOnte; http://www.projetoseducacionais.com/search/label/Projetos%20Prontos

TITULO

RESGATANDO VALORES

SUBTITULO

TRADIÇÕES E CULTURA EM MOVIMENTO

PUBLICO ALVO

A COMUNIDADE

DURAÇÃO

2 MESES

Este projeto tem por finalidade promover nesta UE a construção de uma cidadania sadia, critica, comparativa e consciente em seu educando, tornando-os participativos como cidadãos no desempenho do seu papel, frente aos seus direitos e deveres, e respeitosos perante os direitos e deveres dos seus semelhantes na sociedade em que vivem.

Justifica-se este projeto pela necessidade de se resgatar os valores morais e culturais que parecem adormecidos ou esquecidos em prol de uma modernidade sem limites materialista que tira do jovem o direito de sonhar, ter esperança e acreditar em uma perspectiva de vida, onde haja uma convivência pacifica e harmoniosa, começando pela relação família, comunidade e escola.

• Resgatar as tradições e culturas de nosso país dando ênfase à cultura da paz e respeito;
• Relacionar os modos de vida, passado e presente na sociedade brasileira e em chaperó;
• Agrupar fatores que influenciaram a nossa cultura e deram base as tradições tão presentes entre nós;
• Direcionar os valores morais como fonte geradora de paz, segurança, dignidade e evolução social.

Este projeto abrangerá toda a comunidade escolar e em torno, com participação efetiva dos alunos e professores do primeiro e segundos segmentos divididos e organizados por disciplinas.

Serão utilizadas todas as fontes de pesquisas possíveis:

• Vídeos;
• Revistas;
• DVD’s;
• Jornais
• Materiais recicláveis;
• Entrevistas;
• Palestra;
• Aulas extraclasses para pesquisa e levantamento de dados.

2º SEGMENTO

5ªs Séries

Educação Preventiva

Fazer levantamento sobre o que se diz, se conta sobre o passado cultural de chaperó em relação a gravidez prematura, vícios, desvios de conduta familiar e mortalidade infantil.

6ªs Série

Ensino Religioso

Pesquisar e documentar a diversidade religiosa de chaperó, promovendo danças, palestras, dramatizações, etc.

7ªs Série

Língua Portuguesa

Registra as diversas formas de expressão dos alunos e moradores. Suas perspectiva em relação ao futuro. (Confecção e montagem de livros)

8ª Série

Literatura

Pesquisar as influências regionais tão marcantes neste bairro na cultura já existente. (Textos, desenhos, poesias, etc)

5ªs Série

História

Levantar dados populacionais e histórias do bairro desde a sua fundação. (Origem de chaperó, quem fundou, porque, para que, etc)

Matemática

Criar gráficos (Com todos os dados obtidos: gravidez, vício, mortalidade infantil, etc)

6ªs Série

Geografia

Situação geográfica do bairro, produção e consumo. (Localização do bairro em relação bairro em relação ao município, estado e país)

7ªs Série

Ciências

Pesquisar clima e poluição do meio ambiente (Impacto Ambiental, os riscos da pedreira, etc.)

8ª Série

Língua Portuguesa

Comparar a cultura chaperóense, modos de falar e viver com outras culturas. (Interferência do inglês aqui em chaperó)

Todas as séries

Educação Artística

Descobrir através de pesquisa as diversas expressões e formas de artes existentes no chaperó.

(Maquetes, tipos de roupas, etc.)

1º SEGMENTO

1ªs Séries

MANHÃ

Turma 101C – Profª. Patrícia

Dramatização – “O Cravo e a Rosa”

Turma 102C – Profª. Thais

Dramatização – “Terezinha de Jesus”

TARDE

Turma 101E – Profª. Carol

Brincadeiras de Roda e Brinquedos

Turma102E – Profª. Eliane

Dramatização – “Se esta rua fosse Minha”

2ªs Séries

Turma 201 – Profª. Joseane

• Exposição de mine livros folclóricos;
• Dramatização – Boto Rosa;
• Frases de Para-Choque.

Turma 202 – Profª. Nívea

• Coral Folclórico (Musica: Sabiá / Andorinha Preta);
• Dramatização – A Lenda da Mandioca;
• Parlendas.

Turma 203 – Profº Jadison

• Cantigas de Roda;
• Cantigas de Ninar;
• Dramatização – A Linda Rosa Juvenil.

Fonte: http://www.projetoseducacionais.com/search/label/Projeto%20Resgatando%20Valores

ATIVIDADES MANUAIS COM PRATOS DE PAPELÃO